VISI

Berkontribusi dalam membangun masyarakat Indonesia yang cerdas dan sejahtera dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terkait dengan pendidikan kejuruan dan vokasi melalui kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan manajemen berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Secara rinci misi program studi Magister Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (PTK) yang terkait dengan bidang Pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat dan manajemen diuraikan sebagai berikut:

 

a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan magister pendidikan dan pelatihan vokasi bidang teknologi dan kejuruan. dalam suasana akademik yang kondusif, akuntabel, dan 

    transparan dengan pemanfaatan teknologi informasi.

 

b. Melakukan kegiatan penelitian dalam pendidikan dan pelatihan vokasi bidang teknologi dan kejuruan dengan metodologi yang sesuai dengan karakteristik penelitian        

    Pendidikan.

 

c. Melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam pendidikan dan pelatihan vokasi bidang teknologi dan kejuruan dengan memanfaatkan perkembangan IPTEK 

   sesuai dengan sumberdaya yang dimiliki program studi.

 

d. Menjalin komunikasi dan kerjasama antar disiplin ilmu, instansi dalam dan luar negeri, dan masyarakat untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

 

MISI

Menghasilkan tenaga pendidik, pengelola, peneliti pendidikan dan pelatihan vokasi bidang teknologi dan kejuruan yang unggul kompetitif ditingkat nasional dan regional.

 

PROFILE LULUSAN

 

Keselarasan kewenangan dan kompetensi serta unjuk kerja yang diharapkan dari lulusan prodi magister PTK dapat tergambar dari beberapa profil lulusan yang dikemukakan. Profil lulusan Magister PTK tergambar dalam tiga profil, yakni:

 

a. Mampu Mengelola Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Vokasi pada semua jenjang secara profesional dan mendapat pengakuan skala Nasional atau Regional;

 

b. Mampu melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai pendidik dan pengembang pembelajaran pada jenjang pendidikan menengah vokasi, pendidikan tinggi vokasi,
   dan pelatihan vokasi;

 

c. Mampu mengembangkan riset untuk menghasilkan karya inovatif dan teruji dalam memecahkan masalah di bidang vokasi secara interdisipliner atau multidisipliner.

 

 Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi
a. SIKAP
    S-1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; (S1)
    S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; (S2)
    S-3 Berkontribusi    dalam    peningkatan    mutu    kehidupan    bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila
    S-4 Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
    S-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
    S-6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
    S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
    S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
    S-9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
    S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
b. KETERAMPILAN UMUM
    KU-1 Menguasai teori/konsepsi/gagasan ilmiah, dan Aplikasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang 
              Pendidikan teknologi, kejuruan dan vokasi sesuian dengan bidang keahliannya dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran
              logis, kritis, sistematis, dan kreatif.
    KU-2 Menyusun penelitian interdisiplin termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, dan inovasi yang dihasilkannya dalam bentuk tesis, 
              serta mempublikasikan pada jurnal ilmiah nasional atau internasional terindeks.
    KU-3 Menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada dibawah tanggung jawabnya
    KU-4 Mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas pendidik di 
              luar Lembaga
    KU-5 Mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas pendidik di  
              luar Lembaga
    KU-6 Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui
              pengembangan pengetahuan dan keahliannya
    KU-7 Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui       
              media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas
    KU-8 Mampu mengidentifikasibidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui 
              pendekatan interdisiplin atau multidisiplin
    KU-9 Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
              nilai humanioraberdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data
    KU-10 Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengankolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas
    KU-11 Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri; dan
    KU-12 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
c. PENGETAHUAN
    P-1 Membangun dan mengadaptasi teori dan aplikasi untuk mengembangkan model-model pembelajaran di bidang teknologi, kejuruan dan vokasi sesuai dengan 
          bidang keahlian/peminatan yang pilih
    P-2 Menganalisis teori dan aplikasi secara kritis dan menentukan metodologi penelitian yang sesuai untuk memecahkan masalah actual secara ilmiah dalam bidang  
          Pendidikan Teknologi, kejuruan dan vokasi, sesuai bidang keahlian atau peminatan yang dipilihnya
    P-3 Memiliki Kemampuan Memanfaatkan Teknologi untuk Meningkatkan KualitasPembelajaran dan Teknik Penilian pada Pendidikan Teknologi, kejuruan dan Vokasi 
          serta Industri
    P-4 Merencanakan, melaksanakan dan mengendalikan mutu pengelolaan pendidikan teknologi, kejuruan dan vokasi berdasarkan prinsip-prinsip manajemen
          profesional untuk mendapatkan hasil yang optimal
d. KETERAMPILAN KHUSUS
     KK-1Memiliki kemampuan melakukan kajian filosifis, analisis teori dan aplikasi secara akademik terhadap isu kritis pengembagan kualitas sumber daya manusia 
              Indonesia, terutama penyiapan tenaga kerja Industri pendidikan teknologi, kejuruan dan vokasi baik di perguruan tinggi, persekolahan, maupun di masyarakat. 
    KK-2 Memiliki Kemampuan menggunakan pendekatan keilmuan untuk menggali danmengembangkan pendidikan teknologi, kejuruan dan vokasi serta pelatihan yang 
              efektif dan efisien.
    KK-3 Menggunakan metodologi penelitian Ilmiah untuk mencari jawaban permasalahan aktual pada Pendidikan Teknologi kejuruan, dan Vokasi 
    KK-4 Memiliki kemampuan memanfaatkan Teknologi untuk mengembangan model dan perangkat pembelajaran pada pendidikan teknologi, Kejuruan, dan Vokasi sesuai  
              bidang keahlian atau peminatan yang dipilih
    KK-5 Memiliki kualifikasi dan komtensi profesional sesuai dengan bidang keahlian yang mendapat pengakuan secara luas